«رودېئو» ناملىق روبوت ساقچى بالىلارغا يول بىخەتەرلىكى توغرىسىدا مەسلىھەت بەردى | چېنناي خەۋەرلىرى | 25 دانە ئۇلىغۇچ

بۇنىڭدىن باشقا، بۇ يېڭى DRO دا ئۇنىۋېرسال ئورنىتىش تاللانمىسى قوللىنىلدى. ئۇنىڭ ئارقا تەرىپىدە VESA-MIS 100 ئۇلىنىش ئېغىزى بار بولۇپ، ئورنىتىش ئۈچۈن ئۆلچەملىك تۇتقۇچلارنى ئىشلىتىشكە يول قويىدۇ. HEIDENHAIN ھەل قىلىش چارىلىرى بار.

ئىجادچى(لار): كرىستوفېر A. سېگال (كاماس، ۋاشىنگتون)، ساچىن G. دېشپاندې (كاماس، ۋاشىنگتون) ھوقۇق تاپشۇرۇۋالغۇچى(لار): Velos Media, LLC (پلانو، تېكساس) ئادۋوكاتلىق ئورنى: Grable Martin Fulton, PLLC (يەرلىك + باشقا 1 شەھەر) ئىلتىماس نومۇرى، ۋاقتى، سۈرئىتى: 2017-يىلى 7-ئاينىڭ 10-كۈنى 15645797 (ئىلتىماسنىڭ تارقىتىلىشىغا 631 كۈن قالدى)

ئىجادچى(لار): Roland W. Gooch (Dallas, TX), Thomas A. Kocian (Dallas, TX) ھوقۇق تاپشۇرۇۋالغۇچى(لار): RAYTHEON شىركىتى (Waltham, MA) ئادۋوكاتلىق ئورنى: Lando Anastasi, LLP (1 يەرلىك ئەمەس ئىشخانا) ئىلتىماس نومۇرى، ۋاقتى، سۈرئىتى: 2018-يىلى 4-ئاينىڭ 2-كۈنى 15942911 (ئىلتىماسنىڭ تارقىتىلىش ۋاقتى 379 كۈن)

قىسقىچە مەزمۇنى: سىمسىز توك يەتكۈزۈش يات جىسىم بايقىغۇچ، كەم دېگەندە بىر ئىككىنچى دەرىجىلىك قوبۇللىغۇچ چەمبىرىكىگە توك بىلەن ئۇلانغان تەڭشىگىلى بولىدىغان يۈك ۋە كەم دېگەندە بىر تېمپېراتۇرا سېنزورى بار، كەم دېگەندە بىر تېمپېراتۇرا سېنزورى كەم دېگەندە بىر ئىككىنچى دەرىجىلىك قوبۇللىغۇچ چەمبىرىكىنىڭ كەم دېگەندە بىر ئىسسىقلىق ھالىتىگە ئىنكاس قايتۇرىدۇ، ھەمدە يات جىسىمنى بايقىش كەم دېگەندە بىر قىسىم كەم دېگەندە بىر تېمپېراتۇرا سېنزورىغا ئاساسلىنىدۇ.

ASSE خەلقئارا ئوقۇغۇچى ئالماشتۇرۇش پروگراممىلىرى (ASSE): دۇنيانىڭ ھەرقايسى دۆلەتلىرىدىن ئوغۇل-قىزلار ئۈچۈن يەرلىك ئائىلىلەرنى قوبۇل قىلىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلار 15 ياشتىن 18 ياشقىچە بولۇپ، كېلەر يىلى ياكى ئوتتۇرا مەكتەپ يىلى ئۈچۈن بۇ رايونغا كېلىدۇ. بۇ خىلدىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىشىلىك مۇناسىۋىتى ياخشى، ئاكادېمىك جەھەتتىن تاللانغان بولۇپ، ئۇلار ئىنگلىز تىلىنى ياخشى بىلىدۇ، ئەقىللىق، قىزىقىشچان ۋە ئائىلىڭىزنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە ياشاش، ئوتتۇرا مەكتەپتە ئوقۇش ۋە ئۆز مەدەنىيىتى ۋە تىلىنى سىز بىلەن ئورتاقلىشىش ئارقىلىق ئامېرىكا ھەققىدە ئۆگىنىشكە ئىنتىزار. ئالماشتۇرۇش ئوقۇغۇچىلىرى مەكتەپ باشلىنىشتىن ئازراق بۇرۇن ئۆز دۆلىتىدىن كېلىپ، ئوقۇش يىلى ياكى ئوتتۇرا مەكتەپ ئاخىرلاشقاندا قايتىپ كېلىدۇ. ھەر بىر ASSE ئوقۇغۇچىسى تولۇق سۇغۇرتىلانغان، ئۆزىنىڭ شەخسىي چىقىم پۇلىنى ئېلىپ كېلىدۇ ۋە ئائىلە مەسئۇلىيىتىنى ئۈستىگە ئېلىشنى، شۇنداقلا نورمال ئائىلە پائالىيەتلىرى ۋە تۇرمۇش ئۇسۇلىغا قاتنىشىشنى ئۈمىد قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ASSE تەرىپىدىن ياخشى تەكشۈرۈلىدۇ ۋە سالاھىيەتكە ئىگە. ئائىلىلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ كەڭ دائىرىلىك ئىلتىماسى، ئائىلە سۈرەتلىرى ۋە تەرجىمىھال ماقالىلىرى ئىچىدىن ئۆزلىرى تاللىغان ياش ئوقۇغۇچىنى تاللىسا بولىدۇ. ساھىبخان ئائىلە بولۇش ياكى ASSE ۋە ئۇنىڭ پروگراممىلىرى ھەققىدە كۆپرەك مەلۇمات ئېلىش ئۈچۈن، سۇغا 732-251-1517 ياكى 1-800-677-2773 نومۇرىغا تېلېفون قىلىڭ ياكى www.asse.com تور بېتىمىزگە كىرىڭ. يۈزلىگەن ئوقۇغۇچى تاللاشقا بولىدۇ، شۇڭا تېلېفون قىلىڭ - ۋە بۈگۈن يېڭى ئوغلىڭىز ياكى قىزىڭىزنى تاللاش جەريانىنى باشلاڭ.

مېنىڭچە بۇ GTX 1650 نىڭ ئاساسلىق جەلپ قىلىش كۈچى، يەنى x16 PCIe ئورنى بار ھەر قانداق كومپيۇتېردا ئىشلىيەلەيدۇ. بۇ يەنە كونا كومپيۇتېرلار ئۈچۈن ئەرزان باھالىق يېڭىلاش بولۇشى مۇمكىن، ئەمما ھازىر تاپقىلى بولىدىغان ئەڭ ياخشى ئىقتىدار ياكى قىممەت ئەمەس.

قىسقىچە مەزمۇنى: بىر خىل بىر تەرەپ قىلىش سىستېمىسى كۆپ خىل بىر تەرەپ قىلغۇچنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ، بۇ بىر تەرەپ قىلغۇچتا بىرىنچى بىر تەرەپ قىلغۇچ ھەر ۋاقىت بىرىنچى سائەت چاستوتىسى ۋە بىرىنچى تەمىنلەش توك بېسىمىدا ئىشلەيدۇ. كەم دېگەندە بىر بىر تەرەپ قىلغۇچ بىرىنچى سائەت چاستوتىسى ۋە بىرىنچى تەمىنلەش توك بېسىمىدا ئىشلەش ئۈچۈن دىنامىك ئالماشتۇرغىلى بولىدۇ، نەتىجىدە بىرىنچى ۋە ئىككىنچى بىر تەرەپ قىلغۇچ سىممېترىك كۆپ بىر تەرەپ قىلىش (SMP) ياكى ئىككىنچى سائەت چاستوتىسى ۋە ئىككىنچى تەمىنلەش توك بېسىمىدا ئىشلەيدۇ، نەتىجىدە بىرىنچى ۋە ئىككىنچى بىر تەرەپ قىلغۇچ سىممېترىك كۆپ بىر تەرەپ قىلىش (ASMP) بىلەن تەمىنلەيدۇ. بىر گەۋدىلەشكەن كونتروللىغۇچ (مەسىلەن، چەكلىك ھالەت ماشىنىسى (FSM)) پەقەت توك بېسىمىنىڭ ئۆزگىرىشىنىلا ئەمەس، بەلكى سائەت ئالماشتۇرۇشنىمۇ كونترول قىلىدۇ. توك سەرپىياتى ۋە/ياكى ئىقتىدارىنى ياخشىلاش ئۈچۈن كەم دېگەندە بىر ئالماشتۇرغىلى بولىدىغان بىر تەرەپ قىلغۇچنى قاچان ئالماشتۇرۇش كېرەكلىكىنى بەلگىلەش ئۈچۈن ھەر خىل ئۆلچەملەرنى ئىشلىتىشكە بولىدۇ. SMP بىلەن ASMP ئارىسىدا ئالماشتۇرۇش ئۈچۈن ئالماشتۇرۇش بۇيرۇقىنى تاپشۇرۇۋالغاندىن كېيىن، ئالماشتۇرغىلى بولىدىغان بىر تەرەپ قىلغۇچ ۋە كەش ساقلىغۇچقا توك بېسىمى ۋە CPU/ئىچكى ساقلىغۇچ ۋاقتىنى كونترول قىلىش ئۈچۈن بىر قاتار ياكى تەرتىپلىك ھەرىكەتلەر ئېلىپ بېرىلىدۇ.

ۋىليام خارپېر تەرىپىدىن 1994-يىلى ئىشلەنگەن «فابېرگېنىڭ ئاشانتى مارجانلىرى» ناملىق بۇ ئەسىرى ئالتۇن كلوزون ئېمالىدىن ياسالغان بولۇپ، ئالتۇن ۋە كۈمۈشكە ئېسىلغان. بۇ مونچاق خارپېرنىڭ كلىۋېلاند سەنئەت ئىنستىتۇتىدىكى رەسىم كۆرگەزمىسىدىكى ئەڭ مۇھىم ئەسەرلەرنىڭ بىرى.

قىسقىچە مەزمۇنى: بىر ياكى بىردىن ئارتۇق ھەرىكەتلىنىۋاتقان يەتكۈزۈش مەنبەسىنىڭ ئورنىنى ئىز قوغلاش سىستېمىسى ئاشكارىلاندى. يەتكۈزۈش مەنبەسى بىرىنچى ئورۇندىن بىرىنچى كۈتۈلگەن ئورۇنغا يۆتكىلىۋاتقاندا سىگنال تارقىتالايدۇ، قوبۇللىغۇچ سىگنالنى قوبۇل قىلالايدۇ. يەتكۈزۈش مەنبەسى ئانتېننانى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئاۋاز مەنبەسى ئالدىن بېكىتىلگەن چاستوتا بىلەن ئاۋاز سىگنالىنى تارقىتالايدۇ، كونتروللىغۇچ يەتكۈزۈش مەنبەسىنىڭ ئىككىنچى ئورنىنى بەلگىلىيەلەيدۇ، ئىككىنچى ئورۇن بىلەن بىرىنچى كۈتۈلگەن ئورۇن ئوتتۇرىسىدىكى يۆتكىلىشنى ھېسابلىيالايدۇ ۋە يۆتكىلىشنى ئالدىن بېكىتىلگەن چەك بىلەن سېلىشتۇرالايدۇ. بىرىنچى ھەرىكەت سۈرئىتىنى بىرىنچى ئورۇن بىلەن ئىككىنچى ئورۇن ئوتتۇرىسىدىكى ئالدىن بېكىتىلگەن چاستوتا ئوتتۇرىسىدىكى ئارىلىققا ئاساسەن ھېسابلىغىلى بولىدۇ. بىرىنچى كۆرسەتكۈچنى ئالدىن بېكىتىلگەن چەك بىلەن بىرىنچى ئورۇن يۆتكىلىشى ۋە بىرىنچى ھەرىكەت سۈرئىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان كەم دېگەندە بىر ئىشلەتكۈچى ئۈسكۈنىسىگە يەتكۈزگىلى بولىدۇ.

[G11C] ستاتىك ساقلاش ئورۇنلىرى (خاتىرىلەش توشۇغۇچىسى بىلەن ئۆزگەرتكۈچ ئوتتۇرىسىدىكى نىسپىي ھەرىكەتكە ئاساسلانغان ئۇچۇر ساقلاش G11B؛ ساقلاش ئۈچۈن يېرىم ئۆتكۈزگۈچ ئۈسكۈنىلەر H01L، مەسىلەن H01L 27/108-H01L 27/11597؛ ئادەتتە ئىمپۇلس تېخنىكىسى H03K، مەسىلەن ئېلېكترونلۇق ئالماشتۇرغۇچ H03K 17/00)

قىسقىچە مەزمۇنى: بۇ ئىجادىيەت ئۇزۇنلۇق قىسمىدا كەم دېگەندە ئىككى بوشلۇق ([b]90، 100/110[/b]) ھاسىل قىلىدىغان يۇمشاق كاتېتېر گەۋدىسىدىن ([b]10[/b][i]a[/i]) تەركىب تاپقان كاتېتېر ([b]10[/b][i]a[/i]) بىلەن مۇناسىۋەتلىك. ئۇنىڭ ئالاھىدىلىكى شۇكى، كاتېتېر گەۋدىسى ([b]10[/b][i]a[/i]) كەم دېگەندە ئىككى ئارقا-ئارقىدىن تىزىلغان بۆلەكتىن ([b]20[/b]) تەركىب تاپقان بولۇپ، غىلافلىرى ([b]60[/b]) بۆلەكلەر ([b]20[/b]) ئارىسىغا تىزىلغان ۋە بوشلۇقلارنى پېچەتلىگەن ([b]90، 100/110[/b])، بۇنىڭ ئىچىدە بىر بوشلۇق ([b]90[/b]) ھەر بىر بۆلەكتىكى ([b]20[/b]) كاتېتېر تېمىغا كىرىدىغان كەم دېگەندە بىر ئېغىز ([b]70[/b]) بىلەن ئالاقە قىلىدىغان قىلىپ لايىھەلەنگەن، يەنە بىرى بوشلۇق ([b]100/110[/b]) كەم دېگەندە بىر بۆلەكنىڭ ([b]20[/b]) ئۇزۇنلۇق ئۆزگىرىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان ئېلېمېنتنى ([b]40/50[/b]) كىرگۈزۈشكە ماسلاشتۇرۇلغان.

قىسقىچە مەزمۇنى: ساقلاش سىستېمىسى مەشغۇلاتىنى ئۆز-ئارا توپلاش ۋە كۆرسىتىش ئۇسۇلى ۋە سىستېمىسى تەمىنلەنگەن. بىر خىل ئەمەلىيلەشتۈرۈش ئۇسۇلىدا، بۇ ئۇسۇل بىر مۇلازىمېتىر تەرىپىدىن خېرىدار بىلەن ئالاقىلىشىش ئارقىلىق ئىجرا قىلىنىدۇ ۋە تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: خېرىداردىن ساقلاش سىستېمىسى تەرىپىدىن ۋاقىت ئىچىدە ئېلىپ بېرىلغان ساقلاش سىستېمىسى مەشغۇلاتىغا ئائىت سانلىق مەلۇماتلارنى قوبۇل قىلىش، بۇنىڭدا ھەر بىر ساقلاش سىستېمىسى مەشغۇلاتى مەشغۇلات تىپىغا ئاساسەن تۈرگە ئايرىلىدۇ؛ خېرىداردىن ساقلاش ئۈسكۈنىسىنىڭ مەشغۇلاتىنى كۆرسىتىش ئۈچۈن خېرىدارنىڭ كۆرسىتىش ئۈسكۈنىسىدە كۆرسىتىلىدىغان گىرافىكنىڭ چوڭلۇقىنى قوبۇل قىلىش، بۇنىڭدا گىرافىكنىڭ چوڭلۇقى بىر قانچە كاتەكچە بىلەن بەلگىلىنىدۇ؛ ھەر بىر كاتەكچە ئۈچۈن ساقلاش سىستېمىسى مەشغۇلاتىنى مەشغۇلات تىپى بويىچە توپلاش ۋە ئاساسلىق مەشغۇلات تىپىنى ئېنىقلاش؛ ۋە خېرىدارغا ھەر بىر كاتەكچە ئۈچۈن ئېنىقلانغان ئاساسلىق مەشغۇلات تىپىنى ئەۋەتىش. باشقا ئەمەلىيلەشتۈرۈش ئۇسۇللىرىمۇ تەمىنلەنگەن.